在英语学习的征程中，山东省学位英语考试犹如一座需要我们奋力攀登的山峰，而从句部分则是这条攀登路上的关键关卡之一。从句作为英语语法中的重要内容，在学位英语考试中频繁出现，且常常成为考生们得分或失分的关键所在。掌握有效的从句答题技巧，不仅能够帮助我们在考试中更加准确地理解题意、解答问题，更是提升我们英语综合运用能力的重要途径。接下来，就让我们一同深入探索山东省学位英语考试从句答题的高效技巧，为顺利通过考试、提升英语水平助力。

一、名词性从句答题技巧

（一）主语从句

1. 识别标志

• 通常位于句首，以 that, whether, who, what, which, when, where, why, how 等词引导。

• 常见结构有：It + be + 形容词 / 名词 / 过去分词 + that 从句；It + 不及物动词 + that 从句。

2. 答题要点

• 确定引导词：that 在主语从句中不充当成分，只起连接作用，无实际意义；whether 表示 “是否”，在句中有意义；who, what, which 等有具体的指代意义，要根据句子意思选择。

• 注意主谓一致：主语从句作主语时，谓语动词一般用单数形式，但当主语从句表示复数概念时，谓语动词用复数形式。

• 例：What he said（他所说的）is very important. It is certain that he will come（他一定会来）.

（二）宾语从句

1. 识别标志

• 位于及物动词或介词之后，由 that, whether/if, who, what, which, when, where, why, how 等词引导。

2. 答题要点

• 引导词选择：that 常可省略，但在以下情况不能省略：当宾语从句作介词宾语时；当宾语从句位于句首时；当 that 引导的宾语从句与主句谓语动词之间有插入语时；当宾语从句有两个或两个以上并列的 that 引导时。whether/if 都表示 “是否”，但在介词后只能用 whether；在动词不定式前只能用 whether；在 discuss 等少数动词后只能用 whether；在宾语从句中有 or not 时只能用 whether。

• 时态呼应：主句是一般现在时，宾语从句根据实际情况可用各种时态；主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）；但当宾语从句表示的是客观真理、自然现象、科学原理等时，要用一般现在时。

• 语序问题：宾语从句要用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。

• 例：I don't know if/whether he will come（我不知道他是否会来）. She asked me what I was doing（她问我正在做什么）. The teacher said that the earth moves around the sun（老师说地球围绕太阳转）.

（三）表语从句

1. 识别标志

• 位于系动词之后，常见的系动词有 be, look, seem, sound, feel, become, get 等，引导词与主语从句和宾语从句相似。

2. 答题要点

• 引导词用法：that 一般不省略；whether 表示 “是否”；as if/as though 意为 “好像”，后常接虚拟语气；because 表示原因。

• 例：The problem is that we don't have enough time（问题是我们没有足够的时间）. It looks as if it is going to rain（看起来好像要下雨了）.

（四）同位语从句

1. 识别标志

• 通常跟在名词后面，对该名词的内容进行解释说明，常见的名词有 idea, fact, news, belief, hope, thought, doubt 等，引导词也与前面几种从句类似。

2. 答题要点

• that 在同位语从句中不充当成分，只起连接作用，不能省略；同位语从句一般用 that 引导，但也可用 whether, when, where, why 等引导，具体根据句子意思选择。

• 例：The news that he won the first prize（他获得一等奖的消息）excited us all. I have no doubt that he will succeed（我毫不怀疑他会成功）.

二、定语从句答题技巧

（一）关系代词的选择

1. 先行词是人时

• 若在从句中作主语，用 who/that；作宾语，用 whom/who/that（可省略）；作定语，用 whose。

• 例：The man who/that is speaking（正在说话的那个人）is our teacher. I know the girl whom/who/that you met yesterday（我认识你昨天遇到的那个女孩）. This is the boy whose father is a doctor（这是那个父亲是医生的男孩）.

2. 先行词是物时

• 若在从句中作主语或宾语，用 which/that（作宾语时可省略）；作定语，用 whose。

• 例：The book which/that I bought yesterday（我昨天买的那本书）is very interesting. This is the house whose window was broken（这是那扇窗户被打破的房子）.

（二）关系副词的选择

1. 当先行词是表示时间的名词时

• 若在从句中作时间状语，用 when。

• 例：I still remember the day when I first came to this school（我仍然记得我第一次来这所学校的那一天）.

2. 当先行词是表示地点的名词时

• 若在从句中作地点状语，用 where。

• 例：This is the place where we met yesterday（这是我们昨天见面的地方）.

3. 当先行词是表示原因的名词时

• 若在从句中作原因状语，用 why。

• 例：I don't know the reason why he was late（我不知道他迟到的原因）.

（三）注意事项

1. 介词 + 关系代词

• 当定语从句中的动词或形容词与介词搭配时，介词可以提前到关系代词前，此时关系代词只能用 whom（指人）或 which（指物）。

• 例：The man to whom I talked just now（我刚才和他谈话的那个人）is my teacher. This is the book about which we are talking（这就是我们正在谈论的那本书）.

2. 非限制性定语从句

• 通常用逗号与主句隔开，不能用 that 引导，关系代词常用 which, as，who（指人）等，as 有 “正如” 之意，常位于句首。

• 例：He has a son, who is a doctor（他有一个儿子，是个医生）. As we all know, the earth is round（众所周知，地球是圆的）.

三、状语从句答题技巧

（一）时间状语从句

1. 引导词

• when, while, as（当…… 时候）；before（在…… 之前）；after（在…… 之后）；since（自从）；until/till（直到……）等。

2. 答题要点

• when, while, as 的区别：when 既可以指时间点，也可以指时间段，从句中的动词可以是短暂性动词，也可以是延续性动词；while 强调主句和从句的动作同时发生，从句中的动词必须是延续性动词；as 强调主句和从句的动作同时进行，可译为 “一边…… 一边……” 或 “随着”。

• since 引导的时间状语从句，主句常用现在完成时，从句用一般过去时。

• until/till 用于肯定句时，主句谓语动词要用延续性动词；用于否定句时，主句谓语动词要用短暂性动词，意为 “直到…… 才”。

• 例：When I got home, my mother was cooking（当我到家时，我妈妈正在做饭）. While I was reading, my sister was watching TV（我在读书时，我妹妹在看电视）. As we walked, we talked（我们边走边谈）. I have lived here since I was born（自从我出生以来，我就一直住在这里）. He didn't leave until/till his mother came back（直到他妈妈回来，他才离开）.

（二）地点状语从句

1. 引导词

• where（在…… 地方）；wherever（无论哪里）等。

2. 答题要点

• 注意从句在句中的位置，一般位于主句之后，表示动作发生的地点。

• 例：Where there is a will, there is a way（有志者，事竟成）. You can go wherever you like（你可以去你喜欢的任何地方）.

（三）原因状语从句

1. 引导词

• because（因为）；since（既然）；as（由于）等。

2. 答题要点

• because 语气最强，回答 why 提出的问题；since 和 as 语气较弱，since 表示已知的原因，常译为 “既然”，as 表示较为明显的原因。

• 例：I didn't go to school because I was ill（我没去上学因为我病了）. Since you are here, you may as well stay（既然你在这儿，你不妨留下来）. As it was raining, we stayed at home（由于下雨，我们待在家里）.

（四）条件状语从句

1. 引导词

• if（如果）；unless（除非，如果不）；as/so long as（只要）等。

2. 答题要点

• 时态搭配：主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。

• unless 相当于 if not，意思是 “除非…… 否则不”。

• 例：If it rains tomorrow, we won't go to the park（如果明天下雨，我们就不去公园）. Unless you work hard, you won't pass the exam（除非你努力学习，否则你不会通过考试）. As/So long as you study hard, you will make progress（只要你努力学习，你就会取得进步）.

（五）目的状语从句

1. 引导词

• so that（以便，为了）；in order that（为了）等。

2. 答题要点

• 从句中常含有 can, could, may, might, should 等情态动词。

• so that 与 in order that 意思相近，但 in order that 更正式，so that 引导的目的状语从句可位于主句之前或之后，in order that 引导的目的状语从句一般位于主句之后。

• 例：He gets up early so that/in order that he can catch the first bus（他早起以便能赶上第一班公共汽车）. In order that we could see the sunrise clearly, we got up at 5 o'clock（为了我们能清楚地看到日出，我们五点就起床了）.

（六）结果状语从句

1. 引导词

• so...that...（如此…… 以至于……）；such...that...（如此…… 以至于……）等。

2. 答题要点

• so + 形容词 / 副词 + that...；such + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + that...；such + 形容词 + 可数名词复数 / 不可数名词 + that...。

• 当名词前有 many, much, few, little 等词修饰时，要用 so...that...，而不用 such...that...。

• 例：He is so clever that he can solve all the problems（他如此聪明以至于能解决所有的问题）. It is such a beautiful day that we decide to go out for a picnic（天气如此好以至于我们决定出去野餐）. There are so many people in the room that I can't find a seat（房间里有如此多的人以至于我找不到座位）.
  
  

• 

掌握山东省学位英语考试从句的答题技巧并非一蹴而就的事情，需要我们在日常学习中不断积累、反复练习。通过对名词性从句、定语从句和状语从句的深入理解和熟练运用，我们能够更加自信地应对考试中的各种题目。希望以上所分享的高效技巧能够成为你在学位英语考试中的得力助手，助你在考试中取得优异的成绩，顺利实现自己的学业目标。加油吧，同学们！让我们在英语学习的道路上不断前行，勇攀高峰！

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