山东省学位英语考试词汇部分的答题技巧

以下是一些山东省学位英语考试词汇部分的答题技巧：

一、词性分析法

利用词性判断：在很多题目中，通过分析空格处所需的词性可以有效缩小选择范围。比如，如果空格前是一个形容词，后面需要一个名词来构成合理搭配，那你就可以从名词选项里去挑选。例如：The ____ (improve) of living conditions has brought great convenience to people. 此处空格前有定冠词 “the”，后面是 “of” 结构，根据分析需要填名词，所以应填 “improvement”，通过判断词性就能更准确地作答。

关注词性变化规则：要熟悉常见的词性转换规则，像形容词变名词常加 “-ness”（如 “kind - kindness”）、动词变名词加 “-tion” 或 “-ment” 等（如 “develop - development”“move - movement”），动词变形容词加 “-able” 或 “-ive” 等（如 “drink - drinkable”“create - creative”）。掌握这些规则有助于在遇到词性转换类题目时快速反应并准确答题。

二、语境分析法

结合上下文理解语义：仔细阅读题目所在的句子以及前后文内容，根据整体语境来确定词汇的恰当含义。例如：He was so tired that he could ____ (hard) keep his eyes open. 单纯看空格处可能填 “hard（努力地；艰难地）”，但结合前文 “tired（疲惫的）” 这一语境，此处表达的是 “几乎不” 的意思，所以应该填 “hardly”。再比如选择题中：The book is really ____. I have read it three times. 选项有 “interesting” 和 “interested”，根据句子主语是 “the book”，表示事物本身有趣，所以要选 “interesting”，通过语境判断就能避免混淆。

寻找关键词和提示信息：有些题目中会存在一些关键词或提示性的短语，它们能帮助你锁定正确答案。比如题目中有 “although” 这样表示转折的词，那前后的语义往往是相反的，像 “Although he is rich, he lives a ____ (simple) life.”，根据 “although” 可知后面的生活方式与 “rich（富有）” 相反，所以填 “simple”。又或者出现 “such as” 引出例子，那后面列举的内容可以辅助你理解前面需要填的词汇。

三、固定搭配法

记忆常用短语搭配：英语中有大量固定的短语搭配，像 “be interested in（对…… 感兴趣）”“pay attention to（注意）”“take part in（参加）” 等。在词汇题中，如果看到题目中有类似的结构框架，就要联想到对应的固定搭配。例如：She always ____ (pay) attention to details in her work. 根据 “pay attention to” 这一固定搭配以及句子的时态（一般现在时，主语 “she” 是第三人称单数），此处应填 “pays”。

积累介词搭配习惯：很多动词、形容词与不同介词搭配会产生不同含义，要牢记这些搭配习惯。比如 “look for（寻找）” 和 “look after（照顾）” 含义不同，选择题中若问 “He is ____ his lost pen.”，根据语境和搭配习惯就能知道要选 “looking for”。形容词方面，“be good at（擅长）”“be good for（对…… 有益）” 也需要区分清楚，根据具体语境选择合适的搭配来答题。

四、排除法

排除明显错误选项：对于选择题类型的词汇题，如果对正确答案不太确定，可以先排除那些明显不符合语法规则、语义逻辑或者搭配习惯的选项。比如题目是问形容词的正确形式，有些选项是动词原形或者副词形式，就可以先将其排除掉，缩小选择范围，增加猜对的概率。例如：The story sounds ____ (true). 选项中有 “truly”（副词）、“truth”（名词），根据此处需要形容词作表语，就能先排除这两个，从形容词相关的选项里进一步判断。

对比剩余选项差异：排除一些选项后，仔细对比剩下选项之间在词性、语义、用法等方面的差异，结合题目语境再次进行筛选。比如剩下两个形容词选项，一个侧重客观描述，一个侧重主观感受，那就看题目是描述事物本身特点还是人的主观体验来决定最终答案。

五、构词法分析

利用前缀、后缀知识：掌握常见的英语前缀和后缀含义有助于推测单词的意思及词性。例如，前缀 “un-” 通常表示否定，像 “happy（开心的）” 加前缀变成 “unhappy（不开心的）”；后缀 “-ful”常把名词变成形容词，表示 “充满…… 的”，“care（小心）” 变成 “careful（小心的）”。如果遇到不认识的单词，但认识其前缀或后缀，就能大致猜出它的意思和用法，辅助答题。

分析词根词源：了解一些词根的含义也很关键，很多单词是由词根加上不同的前缀、后缀衍生而来的。比如词根 “vis” 表示 “看”，“visible（看得见的）”“invisible（看不见的）” 都是基于这个词根拓展出来的，熟悉词根可以更好地理解和记忆单词，在词汇题中遇到相关单词时也能更准确地把握其意思和用法。

六、近义词、反义词辨析法

区分近义词细微差别：英语中有不少近义词，它们在语义、用法、搭配等方面存在细微差异。比如 “say”“tell”“speak”“talk” 都有 “说” 的意思，但 “say” 侧重说话的内容，“tell” 常接双宾语（tell sb. sth.），“speak” 侧重于说某种语言或在正式场合发言，“talk” 强调交谈互动。在题目中就要根据具体语境需求来选择合适的词。例如：He can ____ English very well. 这里应该填 “speak”，因为是表示说英语这种语言。

借助反义词反向推断：当不确定某个单词用法时，可以想想它的反义词，通过反义词的正确用法和语境来反向推断该词的使用情况。比如 “big” 的反义词是 “small”，如果题目是 “The box is too ____ to carry.”，若知道 “small” 表示小，不符合 “too...to（太…… 而不能）” 语境中拿不动的逻辑，那就能推断出此处应填 “big”。

通过灵活运用这些答题技巧，并结合平时扎实的词汇学习与积累，相信你在山东省学位英语考试的词汇部分能够取得更好的成绩。

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