山东省学位英语考试词汇与语法答题技巧解析

山东省学位英语考试中，词汇与语法部分共设20题，每题1.5分，总分30分，考试时间为20分钟。该部分主要考查考生对英语词汇的辨析能力、固定搭配的掌握程度以及基础语法知识的运用能力。题型以单选题为主，要求考生在理解句意的基础上，从四个选项中选择最佳答案。

词汇题答题技巧

1. 词义辨析

• 利用词根词缀：通过分析单词的前缀、后缀和词根，推测其含义。例如，前缀“un-”表示否定，“-able”表示“可……的”。

• 近义词对比：区分近义词的细微差别。例如，“affect”意为“影响”，而“effect”意为“结果”。

• 固定搭配：熟悉常见短语和搭配。例如，“take part in”（参加）、“be interested in”（对……感兴趣）。

2. 境理解

• 上下文线索：根据句子的其他部分推断空格处的词义。例如，若句子中提到“because”，则空格处可能填入表示原因的词。

• 逻辑关系：利用转折、递进、因果等逻辑关系选择答案。例如，“but”表示转折，前后内容相反。

3. 排除法

• 排除明显错误的选项：通过语法、词义或语境判断，排除不符合要求的选项。

• 对比剩余选项：在剩余选项中选择最符合句意的答案。

语法题答题技巧

1. 时态与语态

• 时态判断：根据时间状语或语境判断时态。例如，“by now”通常与现在完成时连用。

• 语态选择：根据主语与谓语的关系选择主动或被动语态。例如，“空格后有to，空格里多为被动语态，选be+动词ed”。

2. 虚拟语气

• 常见结构：掌握虚拟语气的常见结构，如“if”引导的条件句、“wish”后的从句等。

• 固定搭配：熟悉虚拟语气的固定搭配。例如，“recommend, demand, suggest”等词后的从句用“should+动词原形”，其中“should”可省略。

3. 从句与句式结构

• 从句类型：区分定语从句、名词性从句和状语从句。例如，定语从句中，“that”和“which”均可引导，但“that”在非限定性定语从句中不可用。

• 句式结构：掌握倒装句、强调句、比较句型等特殊句式。例如，“it is/was...that...”为强调句结构。

4. 非谓语动词

• 动词形式：根据句意选择动名词、不定式或分词。例如，“keep doing sth”表示“持续做某事”。

• 逻辑主语：注意非谓语动词与逻辑主语的关系。例如，分词作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致。

常见语法点与固定搭配

1. 固定搭配

• 动词短语：例如，“look forward to doing sth”（期待做某事）、“provide sb. with sth.”（为某人提供某物）。

• 介词短语：例如，“with the help of...”（在……的帮助下）、“in addition to...”（除了……之外）。

2. 语法规则

• 主谓一致：主语与谓语在人称和数上保持一致。例如，“the number of...”后接单数动词，“a number of...”后接复数动词。

• 代词使用：注意代词的格和数。例如，“both”用于肯定句，“neither”用于否定句。

3. 虚拟语气用法

• 条件句：例如，“If it were not for...”（要不是……）。

• 建议与要求：例如，“It is required that...”（要求……）。

答题步骤与策略

1. 浏览题干

• 理解句意：快速阅读题干，明确句子的大意。

• 标注关键词：标记出空格前后的关键词，如时间状语、逻辑关系词等。

2. 分析选项

• 词性判断：根据空格处的词性要求，排除词性不符的选项。

• 语义分析：结合句意和语境，分析选项的语义是否合理。

3. 运用技巧

• 固定搭配：优先选择符合固定搭配的选项。

• 语法规则：根据语法规则判断选项的正确性。

4. 检查答案

• 复查句意：确保所选答案使句子通顺且符合逻辑。

• 对比选项：若时间允许，可对比其他选项，确认答案的唯一性。

典型例题解析

例题1：

The teacher told the students ___ quiet in class.

A. to keep

B. keep

C. keeping

D. kept

解析：

• 题干分析：句子意为“老师告诉学生在课堂上要保持安静”。

• 选项分析：

    • A. to keep：不定式结构，符合“tell sb. to do sth.”的固定搭配。

    • B. keep：动词原形，不符合语法规则。

    • C. keeping：动名词，不符合语法规则。

    • D. kept：过去分词，不符合语法规则。

• 答案：A

例题2：

I didn’t go to the party because I was ___ tired.

A. a bit

B. a little of

C. a few

D. bit of

解析：

• 题干分析：句子意为“我没去参加聚会，因为我有点累”。

• 选项分析：

    • A. a bit：表示“稍微”，可修饰形容词。

    • B. a little of：错误搭配，“a little”后直接接不可数名词。

    • C. a few：修饰可数名词复数。

    • D. bit of：错误搭配，应为“a bit of”。

• 答案：A

例题3：

If it ___ tomorrow, we’ll go to the park.

A. isn’t rain

B. doesn’t rain

C. won’t rain

D. don’t rain

解析：

• 题干分析：句子意为“如果明天不下雨，我们就去公园”。

• 选项分析：

    • A. isn’t rain：错误结构，“rain”为动词，需用助动词。

    • B. doesn’t rain：一般现在时，符合“if”引导的条件句规则。

    • C. won’t rain：将来时，不符合条件句规则。

    • D. don’t rain：主谓不一致，主语为“it”，需用“doesn’t”。

• 答案：B

备考建议

1. 积累词汇：

    • 扩大词汇量，重点掌握复用式单词和常用词组。

    • 制作词汇卡片，定期复习。

2. 掌握语法：

    • 系统学习英语语法，重点突破时态、语态、虚拟语气等难点。

    • 通过语法练习题巩固知识点。

3. 模拟训练：

    • 完成历年真题和模拟题，熟悉题型和考点。

    • 分析错题原因，总结答题技巧。

4. 时间管理：

    • 练习在20分钟内完成20道题，提高答题速度。

    • 避免在难题上花费过多时间，确保所有题目均有解答。

5. 保持心态：

    • 考试时保持冷静，遇到难题可先跳过，最后再回头解决。

    • 相信自己的备考成果，避免因紧张影响发挥。

山东省学位英语考试词汇与语法部分是考试的重点和难点，考生需通过系统的复习和科学的答题技巧来提高得分率。在备考过程中，积累词汇、掌握语法、模拟训练和时间管理是关键。通过不断练习和总结，考生可有效提升答题能力，顺利通过考试。

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