山东省学位英语考试写作题答题技巧

整理编辑：山东学位英语考试网发布时间：2023-04-13 11:35:29 阅读量：

一、题型分析

短文写作本部分共1题，要求考生根据题目要求和所给提纲的提示，说明或论述一个一般性话题，文章长度不低于100个英文单词。本部分满分为15分，考试时间为20分钟。

短文写作是学士学位考试主观题中很重要的一部分。它能反映考生的英语综合能力。除了英语能力之外，写作还要求考生有较广的知识面，对社会和生活的诸多方面有一定的阅历和见解，并有较强的逻辑推理和思辨能力。从历年真题来看,写作内容比较贴近学习和生活，涵盖文化教育、社会热点、人生哲理等。从命题形式来看，出题方式灵活多样，主要有提纲作文、情景作文、图表作文等,考得最多的是提纲作文。

二、答题步骤

1.审题

审题是短文写作的前提，审题审得好，写起来就可以事半功倍。在审题的时候,先从题目要求中分析其包含的内容和信息，根据这些信息确定文章属于哪一种体裁。然后抓住题目中的关键词和内在逻辑关系，进一步考虑怎样组织文章的具体结构,合理地谋篇布局，使文章紧扣主题。

2.构思

确定好作文的体裁之后，考生要梳理写作思路，列出简单的提纲，确定各段写作方法和对应的素材。提纲因人而异，可详可略，不必太过斟字酌句，只要具备轮廓就可以。同时，要做好三件事:安排好层次段落;铺设好过渡;处理好开头和结尾。此外，如何安排每段的内容,如何做好段与段之间的衔接和过渡，都是需要考生勾画好的。

3.成文

提纲列好之后,考生需要顺着提纲的思路，动笔完成各个段落。文章一般分为三段:一是开头部分,应开篇点题，对文章要点、核心问题或对某种现象进行描述;二是主体部分,可用一段或两段来写,主要围绕主题展开阐述或论证，可采用举例法、列举法和对比法等;三是结尾部分，要归纳概括全文的内容，重申中心思想或自己的观点，深化主题、首尾呼应，最好要有一定的升华，给阅卷老师留下深刻的印象。

4.检查

在扩展成文之后，要对文章进行检查复核，这是短文写作的最后一关。在语篇层面上，考生需要检查整篇文章内容是否切题,主题是否明确等。在段落层面上，考生需要检查段落结构是否完整，上下文是否连贯，段与段之间是否衔接自然等。在句法层面上,考生需要检查是否有单词拼写、语法、大小写以及标点符号等方面的错误，主谓是否一致，动词时态和语态的使用是否正确,词汇的搭配是否合乎习惯等。

三、解题技巧

在进行短文写作的时候，无论是在整篇文章的结构布局、遣词造句、时态和语态的选择还是标点符号的使用方面，都有一定的技巧可循。以下几点供考生参考:

1.在开写之前，先确定文章用第几人称写,基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明,整篇文章的时态也要尽量保持一致。

2.使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话表达不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。

3.在整篇文章中，避免重复用同单词或词组或只使用一两个句式。英语中存在着极为丰富的同义词，在写作中要准确地使用同义词，避免用词重复单调。同时要灵活运用各种句式，如倒装句强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语等,使文章句式结构多样化，从而增强文章的可读性。

4.注意运用一些固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,并使用一些特殊句子句型，以增加文采。

5.改变句子的开头方式，不要一味地以主、谓、宾、状的顺序进行写作，有时可以把状语置于句首或以分词短语开头等。

6.恰当使用过渡词,使上下文逻辑连贯,行文流畅。例如:

表示选择关系: either... or....，neither... nor .. ，instead of...，rather tha...， not only...，but also...

表示递进关系: furthermore，moreover，besides, in addition,

then, what's more...

表示转折关系:however, but, neverheless，after all, instead,in